随身带着淘宝去异界 三(25)

　　至于充足的食物，便利的生活之类，对于祖辈都带着散漫习性的兽人们来说，其实吸引力没那么绝对，如果有次一等，哪怕是再次次一等的享受，他们一定会在这个跟痛苦的学习工作之间极大地摇摆倾斜。类似的问题也发生在过去对奴隶们的改造之上，过程对改造者和被改造者来说都比较痛苦。

　　虽然比较好的结果是像瑞尔那样的孩子带头的班级宿舍，但那样的孩子终究是少的。

　　在部落的孩子们离开之后，有一些人松了口气。

　　因为有开学后不久的那次教训，明月一直关注着老师们的状态。招收部落学生是术师提出，然后在会议上被通过的决定，作为维持目前人类和狼人、迁居山民和解放奴隶、迁徙部族内部，以及以上这几个基本团体与外来兽人之间关系的稳定与平衡的基石之一，人们对术师的崇拜和迷信连他本人都不能进行否定，实际上，也没有什么漏洞可以让人否定。虽然术师在作出决定之前都会设计足够多的方案征求意见，但只要他表现出想要完成某个目标的倾向，就没有人会想要阻止他，事实也总是一再证明他的预见。

　　只不过术师在公布方案时，总有几个对人群行为的预设让人感到不舒服，在那些想象的人群中，只要求权利而不想承担义务的自私自利浓重得让与会者纷纷皱眉，有一些人对此激烈地反对过，他们之中绝对不会出现这样的混账。不知是否因为接受了这样的暗示，在外族的兽人少年们在这里求学时，有一些人正是用这样的眼光去看待他们。

　　这种倾向很快就被发现，然后受到了责备。但疑虑一直没有消失，为了这些外族兽人，聚居地付出的物资消耗很大，没有到不可承受的地步，然而与回报相比——那些凭借他们有限的见识看得到，想象得到的回报，和术师为此投入的人力物力相较是不对等的。当然，如果是用更长的时间尺度判断，比如说两三代人之后，也许可以持平或者超过……但没有人能保证那个时候的未来，除非事物一成不变，或者像过去的生活一样极少发生变化，那么计算的公式也许能够被总结出来，然而过去那种能够长久维持的秩序基础已经被术师破坏了。

　　在摆脱生存的困境之后，包括明月自己在内，很多人都希望富足安定的生活能够长久持续下去，所以他们都对维持这种生活的工作充满热情，他们学习生产流程所需的一切知识，严格遵守术师规定的制度，小心翼翼地维护仅此一部的各种机械仪器，他们在这些过程表现出来的专注和牺牲，甚至他们自己都会觉得感动。术师一直看着这个过程，在各个方面都对这些积极的人们极大的支持，那些努力的人们获得的肯定都足以匹配他们的付出，但术师没有——他从来没有因为这些良好局面放松过。

　　所以在狼人们迁居进来的时候，人们的不适用和工作中隐约的对抗并不让他意外，吸纳外族部落的学生的决定下达时，他也已经对可能出现的反对意见作出了应对。

　　“人的智慧是为了认识世界以及改造世界而生的，就像种子在石头底下发芽一样。即使历史会徘徊很长一段时间，在更长远的时间来看，进步从未停止过。”在一次回答她的问题时，他曾经这样说过，“由人组成的社会是复杂的，流动的，很难像数理化的传统公式一样，能够从复杂的现象中抽出抽象的概念，把人的生存行为、发展需求和感情需求用一个或者几个等式概括。所以所有稳固和平衡的状态都是暂时的，万世一系并不存在，能够永恒的只有不断的变化，人的组织在社会中，就像生物在自然的大环境中一样，不能随着环境的改变而改变，停滞的结果就是消失在历史的浪潮之中。”

　　明月抬起眼睛，看着就在她面前的那个人。

　　她觉得他有时候像月亮，光芒那么温柔，能够照到每一个人身上，却遥远得无法触及，即使他就在那里。

　　他要站在那么高的地方才有这样的光芒，即使那里孤独而又寒冷。

　　明月放飞思绪的时间并不长，因为总有这样那样的工作——就是让人印象深刻的那一次，在狼人、情报部门和她这边三方共同进行调查的结果出来之后，由于暂时没有更快的转变观念的方法，他们能做的就是用更多的课程，更细致的教学目标，更严格的时间规划来控制老师们，让他们没有那么多的时间来胡思乱想，就像对兽人学生们做的那样。这种方法有一定的作用，不过明月自己很清楚，那个“被丢到一边去的孩子”，肯定还在哪个角落里探头探脑。

　　继续把这个放到一边。

　　总之，因为大家的时间都排得很满，所以一般很少有人不守时，以免打乱计划。术师能够暂有余闲提前等待，只是因为他如今在这里，差不多只要做两件事——开会，上课。有时这两件事会混在一起。

　　向术师和明月校长问好之后，老师们纷纷落座。

　　会议马上在一个精确的时间开始了，明月首先站起来，念了一份学期总结报告，这份报告的草案在之前已经在在座之中的部分人中转过几手，对报告中的数据和结论没有什么人表示反对。

　　“感谢诸位老师的努力，上个学期的教学目标给大家造成了一定的压力，但大家不仅完成了这些目标，还在一些指标上超出。我真诚地为你们这些同事感到骄傲。”明月念完了结语，然后放下报告，转向云深，“同时，我知道大家一直有些问题想知道答案。”

　　会议通知下达，得知术师要来主持他们这个学期的总结会议的时候，大家都是有点激动的，这种激动不仅有对术师的感情本身，也有他们自己的困扰想要弄清楚的原因。

　　在目光的焦点中，云深对大家微笑了一下，“大家上学期的成果很出色。同时，我也知道大家的一些困惑，在会议的下一个议程开始之前，我回答几个学期中送来办公室的意见书上的问题。因为某些原因，很抱歉让大家等到今天，先从免费教育部落学生的真正目的开始吧。”

　　从他说话开始，老师们迅速做着一样的动作——笔记本摊开在面前，笔在指间，笔尖落在第一行空白横线的上头，有些人认真地看着术师，有些人专注地盯着纸面，只是竖着耳朵。

　　“不过论述这个问题之前，请大家忍耐我习惯性的跑题，先谈一个公共概念。”云深说，“关于我们目前这个小社会的生存和发展，大家差不多已经被我灌输了这样的观念——我们目前的生活能够满足内部大多数人对安全和温饱的需求，不过，这个体系的生存和发展都需要工业强有力的维持，以煤和铁的联合工业为代表；工业本身的生存和发展需要消耗资源，而所有的工业资源都要经过人力的开发、拣选和提炼；工业的规模在形成一个能够自我循环，自我升级的完整体系之前，只能扩大，不能萎缩，同样要求有足够的工业人口推动和完成这个过程。”

　　在沙沙的写字声中，云深的声音清晰而稳定，“这将是一个很长的过程，在这个过程中，人口的缺口将大到远远超过一个国家能够提供的所有数量。”

　　有人暂停了一下，对云深“习惯性的跑题”，没有人有意见，随着聚居地内外的建设渐渐连成一个整体，人口经过多次输入增长也已经达到一定规模，许多复杂情况已经超出了他们习惯的某些套路模式，在生产上下游协调和族群融合方面出现的问题最多，包括学校在内，人们需要新的词语和新的概念来定义这些问题，把它们重新归于理性的行列。术师的知识量和思考方式和他们极大的不同，那些冗长的对高层面常识的解说正是他们需要的。

　　云深平静地继续，“凭借生育来扩大人口数量不现实，盲目吸收人口也会超出我们的改造能力。工业人口的培养需要大量的教育投入，需要一定条件的环境基础，但如在过去，在我们对自身进行的种种尝试得出的经验表明，人的观念不是泥土这样容易变形的材质，即使想法单纯，只要已经有了习惯的生存方式，转变到另一种生存方式的过程中，一段改造和适应时间是不可避免的。手段激烈未必能加快转变的速度，何况我们要面对的是分散在不同地域，有不同需求，而且相对封闭的群体。所以，向其他部落传播知识的行为并不是施舍。”