废物雄虫上娃综爆火(52)

　　直播间观众里，那些学教育的虫，都被昊明的话给惊到了。

　　【不愧是吴老表扬过的嘉宾，一开口，这画风都和别人不一样。】

　　【我这学期刚学的《幼虫游戏与指导》，才知道什么是区域游戏，和昊明说的分毫不差！】

　　【昊明解释得好专业啊，期待他的表现。】

　　只是，昊明说得过于专业了，在场众人都听得一愣一愣的。只有承浮听懂了，总结道：“就像外面的‘游园会’活动一样，有很多不同的项目，虫宝们可以选择自己喜欢的玩。”

　　众人这才明白。

　　虽然嘉宾们都还年轻，没有孩子，也没有接触过托管机构，可是“游园会”他们都是知道的。

　　为了丰富星际居民的生活，每个星球都会定期举办各种“游园会”“庆典活动”“嘉年华”，其中，有一些专门面向儿童。为了这些活动，主办方会请来专门的教育虫进行设计，将主场地布置成不同的区域，供虫宝们自由地游玩。

　　这些区域通常是精心设计，不仅好玩，符合虫宝的兴趣，而且还富有教育意义，与传统的集体活动相比，更具有开放性、探索性，强调个性化的发展。

　　这下，所有虫都听懂了——“区域活动”就像参加“儿童嘉年华”那样，要让虫宝在区域里自由地玩。

　　可是……客厅里空荡荡的，没有任何特别的布置。

　　昊明环视一圈，将疑问抛给导演：“我们这里也没有活动区域啊？”

　　没有区域，怎么进行区域活动？

　　闻言，跟拍导演也愣了，赶紧给节目组打去视讯。

　　很快，视讯接通。总导演出现在画面里，露出尴尬的笑容，向大家打招呼。

　　“抱歉，因为天气的原因，我们只能临时改变计划。目前，节目组还没有布置虫宝们游玩的区域，那么，就请各位实习爸爸自己动手，在客厅里，创设区域角吧！”

　　啊这……众人面面相觑。

　　导演一拍脑袋，又道：“请每组嘉宾负责一个区域，使用合作品牌商的物品进行布置。半小时后，我们将邀请虫宝在各个区域试玩，看看哪个区域最有价值、最受虫宝喜欢！”

　　昊明觉得，导演这决定太过草率。事实上，创设区域角并不是那么简单，需要考虑很多东西，比如活动目标、幼虫的兴趣和需求、空间设计、活动材料的类型。不是半小时就能搞定的。

　　但他也没有办法，导演话音刚落，其他两组嘉宾都已经开始了。

　　……

　　使用品牌商品布置区域？听到任务，“偶像剧夫夫”两眼发光。

　　虽然，他们并不懂如何创设区域角，但是布置一个区域，让虫宝喜欢在里面玩，这一点，他们轻轻松松就能做到。

　　“偶像剧夫夫”的合作品牌，多达64个。其中，有数个玩具品牌，能够提供新颖有趣的玩具。

　　有这些品牌的帮助，他们非常自信，自己的区域，一定能受到虫宝喜欢。

　　很快，品牌商送来了最新款的玩具，一来就吸引了虫宝的视线。“偶像剧夫夫”在其中随便挑选了一些，摆放在区域里，加上一些小装饰，就完成了区域布置。

　　这一切，吸引了年轻虫爸以及路人观众的注意：

　　【呜哇，我没看错吧？这是“虫宝之家”的新款玩具吧？超好玩的，我家宝宝有个同款，成天爱不释手。】

　　【好新奇啊，这些我都没见过耶，一看就很好玩！】

　　粉丝也得意极了：

　　【嘿嘿，周周杨杨有那么多合作品牌，让他们布置区域，简直是小菜一碟！】

　　……

　　“舰长夫夫”思考了一会儿。

　　他们的合作品牌不多，更是没有玩具品牌。不过，倒是有一些与读书有关的品牌商，能够派上用场。

　　查德立即行动，联系儿童桌椅的品牌商，订购了几个书架。再联系童书品牌商，拿来几十本适合虫宝阅读的纸质书。摆放整齐，便也完成了布置。

　　一些关注教育的虫宝家长，对此很感兴趣：

　　【芜湖，好有文化，不愧是舰长夫夫！】

　　【文化人带娃果然不一样。比起玩玩具，这个区域显得很有教育意义。】

　　就在弹幕都在夸夸时，却有虫弱弱提问：

　　【……吴老不是说了，不能“过度鸡娃”吗？现在，“舰长夫夫”买那么多书让虫宝看，不就是在“鸡娃”吗？】

　　提问的观众，是被#星际教育之父吴老#的宣传吸引进来。他对先前发生的事情一知半解，因此，发出了这样的提问。

　　此时，弹幕上，虫宝家长和教育虫都在为他解释。

　　【楼上的，建议你补一下节目。吴老反对的是“为了奖项和名次，忽视虫宝正常的玩乐需求，逼迫他们参赛和练习”，而“区域活动”就不一样了……】

　　【《星际教育指南》说了：“区域活动”是一种自主活动形式。需要根据幼虫的需求和兴趣创设区域环境，利用教育资源，引导幼儿自主选择、合作探索，实现“玩中学”“学中玩”的活动效果。】

　　【“舰长夫夫”只是提供了看书的空间，并没有按头让虫宝看书，不算是“鸡娃”吧？】

　　至此，新观众才明白两者的不同——“鸡娃”是以家长为核心，大人为虫宝安排一切活动，限制他们自由选择的权利。而“区域活动”则是以幼虫为核心，大人只负责创设区域，在活动中，虫宝完全是自由的……

　　这时，有许多虫爸发出感慨：

　　【区域活动的形式真好啊，潜移默化地，引导孩子阅读……】

　　【我悟了，因为吴老那些话，所以我放弃了“鸡娃”，决定给宝宝一个自由的童年！不过，既然要自由选择，当然要让区域有一些“教育意义”啦，嘿嘿。】

　　就这样，“图书区”这一设计，受到了全体虫爸的认可。

　　……

　　只有昊明叹了口气，没有立刻动手。

　　曾经在人类世界时，他就是教育类专业毕业的，对“如何创设区域角”知之甚详。在心中思索片刻，就已经想到了数种方案。

　　可是，这些方案，在材料受限的情况下，都难以施展。

　　昊明合作的品牌太少了，仅有“虫虫宝贝”一个，这还是个快消品品牌，并没有他需要的那些材料……无奈之下，只能另想方案了。

　　他向助理小王发去信息，问虫虫宝贝有哪些产品。

　　小王的效率很高，很快就发来了产品清单。

　　【A虫虫宝贝市场部小王：宝宝用品类，有纸尿裤、干湿纸巾、洗护用品、棉品寝具；出行类，有宝宝推车、牵引绳、驱蚊防蚊用品、背带/腰凳；文具类，有书写工具、纸张本册、学习办公用品、手账用品……】

　　仅仅只有这些商品，如何布置出一个5岁宝宝喜欢的区域角？

　　昊明思索片刻，有了新的主意。

　　此时，许多教育虫在期待：【蹲蹲，昊明看上去很专业，不知道会布置出怎样的区域来？】

　　有老观众泼冷水：【别期待了，昊明就一个合作品牌，能搞出什么花头？】

　　也有粉丝担忧：【是啊，虽然昊明很厉害，但是巧妇难为无米之炊……他连商品都没几个，怎么布置区域啊？】

　　……

　　嘉宾们布置区域的过程，被导演打上了马赛克，以保留悬念。

　　直到三组都布置完成，这时，镜头才开始拍摄。悬浮球飞到高空，俯视着拍摄了客厅的场景。广角镜头，把整个客厅都拍得很清楚。

　　此时，直播画面上，三组嘉宾的区域被一同呈现。

　　如此对比，着实是区别很大。

　　有的区域，满满当当堆放着玩具，简直像一个玩具商店，让虫宝们垂涎不已，受到年轻虫的赞誉；有的区域，整齐摆放着书籍，充满了书香的气息，受到虫爸的追捧；有的区域，空空荡荡，东西少得可怜——不用想，一定是昊明的区域。