喵？ 下(135)

　　以前我觉得这是为小孩缺乏学习智商找借口，但以肖岳与父母斗智斗勇时表现出的胆大心细，以及与小伙伴手机交流时的打字流利度判断，他的智商是真没问题。

　　所以能把基础题做成这个鬼样子，还真只能说肖岳完全没用心学。

　　为什么七加五乘二这种题能答成三十啊？哪怕你把答案写成二十四也算是稍微有点逻辑呀。

　　乔清辉：“任务比较重，我争取这两个月把基础给他顺一遍。”

　　肖妈：“啊？完整顺一遍吗？会不会太重了？”

　　乔清辉：但再不顺真的来不及了。虽然无论如何他都肯定有初中可念，但好初中与坏初中，差别可非常大啊。弄不好就是一辈子的分叉口了。

　　乔清辉看看肖岳转来转去的眼睛，得出了与小绒毛相同的判断：这小孩是真的不笨。

　　但很难说教这种小孩能比教笨小孩容易。

　　笨小孩是学了就忘，这种是压根儿不学。

　　反正最终效果都是他们什么都不会。

　　乔清辉：“确实重，所以我只能说尽力。”

　　肖妈又对乔清辉客气了一番，然后支付了今天的家教费，并再与乔清辉确认了明天来的时间，最后才和和气气地将乔清辉送走。

　　接着回身对儿子怒目而视：

　　“我告诉你肖岳，这两个月我必须看到你的进步。”

　　“如果开学后你考试继续垫底，你整个六年级，除了去学校、吃饭还有洗漱时间之外，你就一直待在学习屋里吧。”

　　“睡觉和大小便也都在里面。”

　　肖岳脚底摩擦着地板，小声地“哦”了下，但感觉上依然全无斗志。

　　小绒毛问家里的东西们：

　　“他这么厌学，有原因吗？”

　　“一般好像是经历了与学习密切相关的极糟糕事件，才会排斥学习到这个地步吧？”

　　“通常小孩子最初上学时都会很积极地听老师的话，将作业考试尽可能漂亮地完成，以获得老师及家长的夸奖、同学的羡慕。”

　　“如果最初的这份喜欢听赞美的心情保留久一些，就能建立起一定的学习热情，并延续下来、逐渐发展为对学习本身的喜爱。”

　　“有些孩子丧失学习热情是因为在某一两个知识点上怎么学都学不会，于是沮丧，进而对其他知识点的学习也失去自信。”

　　“但以肖岳的智力，以小学一到五年级的知识难度，他应该还没有遇到这种情况叭？”

　　“所以他遇到的应该是知识之外的、但与学习相关的某些心理障碍？”

　　桌子：“这个你得问和熊孩子一起去学校的东西们。我们这些只能待在家里的东西，对熊孩子的了解程度不会比他的父母更多。他的父母显然没发现熊孩子有除了懒惰之外的学习障碍。”

　　小绒毛又进入了学习屋。

　　——当肖岳不在里面时，这屋子不会上锁，很容易进。

　　但问了一圈后，小绒毛惊讶地发现，肖岳所有带去过学校的学习用品，全部都是肖岳上了三年级之后才来到肖岳身边的。

　　那之前的学习用品，包括文具袋、书包、作业本、试卷、教科书等，一件都没有。

　　小绒毛：还没毕业就把教科书扔了，真够可以的。

　　不过，即使没有三年级之前的随身学习物品，小绒毛还是打听到了一些三年级之前的事情。

　　因为那些随身物品在被扔之前，传递回了一些信息，由没被更换过的墙壁、窗户、大件家具等记了下来。

　　虽然不是第一手消息，虽然残缺又有点扭曲，但也大致足够小绒毛还原出当时的事件。

　　学习屋的门说：“一二年级时，熊孩子的学习成绩光看分数其实还挺好的，距离满分最多就只差十几分，有时可以只差几分。只是因为那时期大部分学生的分数都高，所以熊孩子排名一般。”

 

 

第600章 

　　学习屋的墙壁：“那时候熊爸熊妈还没有给熊孩子布置学习屋, 这间只是普通的书房。

　　客厅挂钟：“熊孩子二年级结束后的那个暑假，好像是放假之后第二或者第三天吧，他一大早就出去疯玩。本来他说会和同学一起吃午饭、等晚饭前才回家, 但那天下午两点多钟他就回来了。”

　　门口的鞋柜：“回来时他脸色惨白, 连鞋都忘了换就往里走。”

　　客厅沙发：“不过也没走多远，就走到我这里。本来好像是想坐到我身上，但没坐稳，滑到了地上。然后他就坐在地上, 发呆了很久。”

　　地板：

　　“那时熊孩子身上的衣服说，熊孩子的一个同学坠楼死了。”

　　“衣服还说, 那同学死时, 熊孩子和他的一群朋友距离那栋楼不远。”

　　“那群小孩虽然没有直接看到坠楼过程, 但听到了附近很多人的惊叫、议论, 还看到了救护车、警车、血。”

　　饭桌：

　　“那天熊孩子的父母也提前回家了，安慰了受惊的熊孩子很久, 还给熊孩子买了礼物。”

　　“过了一周左右熊孩子就大致恢复正常了。起码饭量看着很正常。”

　　“我记得三年级的第一学期刚开始时, 熊孩子的学习成绩还是那样分数马虎能看、排名普普通通。”

　　“后来, 每一次月考的成绩都比前一次的更差，到期末考时就吊车尾了。但那时最差的一科也有七十多分。”

　　“从三年级第二学期开始，熊孩子才排名、分数都差, 直到频繁不及格。”

　　熊孩子卧室里的衣柜和床都在三年级之后换过, 墙也重新刷过，不过墙体依然是原来的砖。

　　砖说：

　　“旁观坠楼那天熊孩子穿着的衣服他第二天就全部扔了，在被扔之前, 衣服说它们听到熊孩子与一起玩的同学有这么一段对话。”

　　“是因为那个吗？’‘不可能吧？’‘但他说这是在逼他去死……’‘闭嘴！”

　　“熊孩子二年级使用的笔在被扔之前说, 熊孩子用它在坠楼的那个孩子的本子上写过‘我知道你的秘密了’。”

　　窗户玻璃：

　　“据已经被扔了的书包说，那个秘密应该是, 那个坠楼的孩子不是他父母的亲生孩子，他是个假少爷。”

　　“假少爷的亲生父母故意把真假少爷掉包了，而二年级时，假少爷的亲生父母出现在了假少爷的面前，告诉假少爷这件事，并向假少爷要钱。”

　　墙：“熊孩子和他的几个朋友碰巧看到那一幕，于二年级期末考之前在那假少爷的本子上写下了那句话。本意是想吓得假少爷分心、考砸。”

　　门：“之前假少爷一直是他们班的第一名。”

　　小绒毛：“戏挺多的，但一想到这些事情发生在几个小学一二年级的小孩身上，就……如果不是死了一个当事人，整件事就跟闹着玩似的。”

　　饭桌：

　　“对了，我想起来了，熊孩子三年级时，有一次熊孩子不在家，熊爸熊妈闲聊说，那个真少爷因为与他亲爸长得很像，所以被发现并做了亲子鉴定、给认回去了。”

　　“但假少爷的父母以他们的亲生孩子被对方养死了为理由，不肯放手真少爷。”

　　“真少爷也因为假少爷的死亡而觉得他的亲生家庭可能不太好，于是更亲近养父养母一家。”

　　“真少爷的亲生父母为了安抚儿子，也因为愧疚假少爷的死亡，给了假少爷亲生父母不少钱。”

　　小绒毛：

　　“真少爷的亲生父母被骗得好惨。但这事与肖岳的学习好像扯不上关系？”

　　“肖岳可能会愧疚自己写的那一句话对于假少爷的死亡有一些推动作用，但假少爷的死怎么看也与肖岳的学习成绩无关？”

　　墙：“我们也是这么认为的。是你先怀疑了那个时间节点，我们只是告诉你那个节点中发生的让熊孩子情绪波动最大的事情。”

　　小绒毛：“也许还是相关。那件事情震得肖岳整个暑假都无法将注意力集中到学习上，暑假作业写得一塌糊涂，然后肖岳发现作业写成这样也没什么，之后便越来越放飞，连考试也胡乱写。”