全球诡变后我唱童谣成神(182)

　　在林束盯着那面镜子观察时，镜子里的孩子忽然睁开眼睛，那双眼睛没有眼白，像两个无底的黑洞。

　　被镜子里的眼睛盯住时，森寒的凉意袭来，好像被什么可怕的怪物盯住似的。

　　林束眼也不眨与镜中的眼睛对视，镜中的脸缓缓向两边拉开嘴角，露出一个诡异的笑。

　　面无表情的林束：“……”

　　见没吓到林束，镜中的脸顿时恼羞成怒起来，面容更加扭曲，嘶吼着似乎想扑出镜外。

　　“这是什么鬼东西？！”未来老师吓得倒退一大步，撞到后面的床发出响动，然而床上的孩子没有丝毫惊醒的迹象。

　　林束继续面无表情盯着那张诡异的镜中脸看。

　　镜中脸：“……”

　　慢慢缩了回去。

　　观察完每一张镜中的人脸后，林束有了一个惊人的发现。

　　——每一面镜子照的都是床上孩子的脸，镜中脸也跟这些孩子相似，但每一张脸，又似乎有一些相像。

　　林束回到值班室，拿起纸笔快速画了一幅肖像图，画完后递给未来老师看。

　　“认识吗？”

　　纸上是一张小孩的脸，林束画得很逼真，是看到本人可以马上认出的程度，所以未来老师在看了一眼后，惊讶地脱口而出。

　　“这不是之前失踪的那个孩子吗？”说完见林束一副不知情的模样，耐心地解释道，“当时这件事情闹得有点大，那个孩子是学校最优秀的学生，还开过表彰大会，所有的家长都希望自己孩子以他为榜样——而就在表彰大会后不久，那孩子就失踪了，和他一起不见的还有所有被表彰过的学生。”

　　“事情发生后，学校组织调查和搜索小组，但找遍学校，也没找到任何一个失踪的孩子。”说着一脸惊讶地望着林束，“当时你还不是我们学校的老师，怎么会画出这个孩子的脸？”

　　林束没有说出答案。

　　答案有点诡异，更有些可怕。

　　林束是从所有镜中人脸中，看出这样一张脸，那些脸的背后似乎隐藏着同一张面容，就是林束所画的这个孩子。

　　【玩家发现真相一角，想要知道更多真相，就勇敢地走下去吧。触发当前副本主线任务：寻找消失的孩子。】

　　【寻找消失的孩子：真善美.幼儿园是一所致力于培养孩子所有美德的学校，束手无策的家长们将自己孩子送到幼儿园，期待送进来一个调皮叛逆的坏孩子，收获一个听话的好孩子。最优秀的模范学生失踪，家长们仿佛失去鞭策孩子的工具，学校则需要树立新的榜样。】

　　【找到他，带回他，学校的美德不该有任何一个缺席。】

　　作者有话说：

　　又累又困，写不动了，今天就这样吧…

　　感谢灌溉营养液的小天使：。 10瓶；归南 5瓶；盛世将倾 1瓶；

　　非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

 

第127章 Ⅴ.《真善美.幼儿园》08

　　听到系统发布的任务, 林束第一个念头就是。

　　——这不跟刚刚那个闯进宿舍的男人目的一样吗？

　　这个消失的孩子，跟那个自称俞非的男人有什么关系？

　　林束问未来老师，他对俞非没有任何印象, 不像是以前来学校接孩子的家长。

　　“能半夜闯进孩子们宿舍的，肯定不是个正经人……真要有什么事，不会好好找学校说吗？实在不行，还有警察啊。”未来老师不满地抱怨。

　　“警察有用吗？”林束随口问了句, 这个副本世界似乎只局限在幼儿园，后期会开拓新地图吗？

　　未来老师被问住了，因为他从来到学校后, 好像一次都没见过警察, 学校发生什么事, 都是自己内部解决了。

　　两人回来值班室，后半夜风平浪静，什么都没再发生。

　　天亮后, 未来回自己宿舍补眠，而毫无困意的林束则打算去寻找那个失踪孩子的线索。

　　而这时，日常任务刷新。

　　【教会孩子们唱《幸福在哪里》：孩子是早上八九点钟的太阳，孩子们幸福, 整个世界都会幸福, 做为老师，更应该教会他们幸福。】

　　林束脑海中随之出现这首歌曲的旋律。

　　做为幼儿园的音乐老师，教学生唱歌很正常，但教会学生幸福又是什么意思？

　　幸福这个东西, 是可以学可以教的吗？

　　林束自己都不知道幸福是什么, 他又怎么去教别人？

　　抱着这样的疑问, 林束去到学校存放档案的地方。

　　在校学生的档案都掌握在老师手里, 而已经毕业或者不在学校的，档案则都封存在这里。令林束意想不到的是，这个地方居然还有人看守。

　　那是位上了年纪的老人，搬了个小板凳坐着门口，浑浊的眼睛似乎看不清人，当林束走到面前时，眼球上翻直勾勾盯着他看。

　　也不说话，看着跟个假人似的。

　　林束没说话，用手指轻点一下自己的身份卡，那是他老师职位的证明。

　　老人盯着林束看了好一会儿，眼球滚动，视线落在林束胸前的身份卡上。也不知道他能不能看清，盯着又看了好一会儿，然后缓缓挪开了板凳，让出了门口位置。

　　林束径直走了进去。

　　房间里光线有点暗，而且似乎很长时间没什么人来，架子上落了很多灰。

　　林束按着年份一排排架子看过去，最久远居然可以追溯到二十多年前。

　　随手抽出一份，林束发现自己居然无法翻阅，档案袋的口子被封了起来，而且里面的东西似乎黏在一起，强行打开的话还有可能撕烂。

　　或许是时间太久的缘故，档案袋上的字迹都有些淡化模糊了，在这样昏暗的光线下，林束非常努力辨认，才勉强认出一个名字：

　　沈年年。

　　林束没多做停留，继续查找从未来老师那里了解到的学生档案。

　　找了不少时间，林束终于在一排落满灰的架子底层看到了自己要找的东西。

　　——施言。

　　曾经幼儿园培养出来最出色的孩子，所有家长满意的孩子，孩子们的榜样，标杆一样的存在。

　　在他消失之后，他的档案被丢在昏暗的角落生尘，学校里没几个人还记得他的存在，相关资料也无人在意。

　　打开陈旧磨损的档案袋——这样的磨损程度，当年应该被翻看过很多次，只是或许没找到什么有用线索，于是最终被丢弃在这里。

　　档案袋里只有一张薄薄的纸，上面记录着一些基本信息。

　　也是，真正重要的东西，也不会随意放在这样的地方。

　　林束随意扫了一眼，直接将纸张收进口袋，之后他又找到另外几个一起不见的孩子的资料，一起带着离开档案室。

　　门口的老人并未要求检查，似乎不在意林束有没有带走东西。

　　回到宿舍，林束取出所有档案，先开始查看施言的资料。

　　从上面可以看出，施言三岁时被送入真善美.幼儿园，并且在半个月后由走读转为住宿，然后一直在学校住了三年直到消失。

　　值得注意力的是，三年时间里，施言没有回过一次家，他的父母从开始半个月探望一次，到后来的一年都未曾出现。

　　施言父母最后一次出现，就是在施言成为幼儿园最优秀学生的表彰大会时。

　　什么样的幼儿园，会让几岁的孩子在学校一住几年？

　　又是什么样的父母，能把孩子送去这样的幼儿园？

　　另外几个孩子的情况差不多，只是他们住在学校的时间都比施言少，父母来探望的次数也更多。

　　其中有一个孩子的母亲，曾一度想接回自已的女儿，为此退学也不在乎。可最终不知什么原因，那个孩子没能通学成功，还是一直住在幼儿园，直到随着施言一起失踪。

　　林束从这些孩子的资料上，注意到一个多次出现的名称：乐园。

　　他在幼儿园的建筑示意图上没看到过这个地方，也没听幼儿园任何一位老师提起过。

　　表现好的孩子会被送去乐园，那是奖励，可却没有一个人在回来后谈起，别的孩子也不知道学校有这样一个地方。

　　林束找出学校示意图，凭着印象将学校里的建筑跟地图对照，最后确定——乐园在学校外面。