现代修真指南 一(76)

　　“如今世界内平均寿命最高的国家，也不过在八十余岁。古籍中记录，修行者只要不半途横死，炼气期可活百岁——在如今生活条件大多不错的年月，可能还会更高。只是灵气复苏不过是十年左右，暂时并没有这些年刚开始修炼的人达到极限。筑基期可活二百，凝神三百六百，金丹六百，元婴千岁。”

　　说罢，他微微停顿：“虽然修行不知年岁，可在能真正修行至元婴时，外界已然沧海桑田，你们昔日故人，也早已故去不知多久……功法、秘籍，这些外物即便找寻不到，也未必不能自己亲手创造，只看有没有这个恒心，有没有这份机缘。”

　　听到这里，学生们的眼中再次纷纷亮闪闪地冒出光彩来，他们都是受各种知识、故事冲击成长的。所以对于自创、我命由我不由天什么的，反而十分相信、憧憬——对啊！就算没有后面的修行功法，我们说不定还能自创呢！

　　他们还太年轻，不懂的闫老师话中的昔日故人离去到底是什么样的一种体悟？对于所谓百年千年，也只停留在数字概念上，只觉得越大越好、越厉害。

　　但修行就是这样一种事，让少年人从懵懂青春、心比天高，磨砺出自己独有的颜色。

　　即便今日在场的人中只有一个能看到元婴以后的景色，对于闫老师来讲，也足以让他心中宽慰——哪怕那时他也成了入土故人。

　　他此时所说的话、学生们心中的妄想，即便多么虚无缥缈、难以实现，却也未必不是一条道路。即便艰难，但他们如今得到的这些功法本身，不就是先人所留？

　　修道，就是修心。所以闫老师丝毫没有为学生们之前的小小抱怨心生不满，他也不觉得刚刚他说的话、学生们眼中激动的神采就是好高骛远。

　　每个人都有每个人的想法，他们因为年轻，或许轻浮、轻率，偶尔还会脑洞大开到脑抽的地步。但人都是从这个年岁成长过来的，而人，都是有着各自不同的个性和性格的。

　　既然来到这里成为老师，他就对所有的学生们一视同仁，无论他们的内心是多么的狂妄、无知、轻浮，应该教授的知识、应该指引他们的路，都是他份内的职责。有教无类，莫说是人，即便面前的是一些草木精怪、妖魔鬼怪，也全都是他的学生。

　　“闫老师，能问问您的年纪吗？还有，您……现在是什么修为啊？”一个女生满是好奇外加有些不好意思地举手。

　　闫老师看看那个女生，又看向窗外的蓝天白云：“我是凝神期，具体的年岁记不太清了，应该……两百多岁了吧。”

　　房间中一阵寂静。

　　作者有话要说：感谢为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

　　感谢灌溉[营养液]的小天使：

　　夜阳255瓶；

　　非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

第66章 课外书？

　　教大家学习功法的闫老师，居然是个200多岁的凝神期大修士！

　　这条消息彻底在大一新生中炸开了锅，就连不少高年级的学姐学长也完全不知道这件事——或许应该说，是云岭他们这一届的新生更活泼一些、胆子也更大一些，或者更加愣头青一些，居然胆敢当众提出这样的问题，才得到了这么个大消息。

　　在论坛上，那些大二大三、甚至少部分大四学姐学长纷纷叹息着感慨——都是我们那会儿太乖巧了，根本没人敢去问这件事，还怕犯了老师忌讳，才让你们先知道了这件事！

　　那位勇于提问的女生，一下子在同学之间出了名，周一的课上完之后，大家去鹤园的途中都纷纷笑着打趣她，表示其他人都没这个胆量，把那个女生闹了个满脸通红。

　　学生们回去之后吃过午饭，下午便纷纷开始各自努力突破，希望早一日将第二个小周天彻底打通。因为有第一个小周天的经验在，不少同学们都进步神速，第一天就有打通好几个穴位的，在新建好的班级群中得瑟。

　　第一天费了半天力气，只打通一个穴位的云岭：……虽然第二个小周天需要打通的穴位数量少，可这似乎未免有点太慢了吧？

　　卫镜承在一旁安慰他：“也许是因为第一个穴位的原因，所以速度慢些吧？之后就好了。”

　　云岭只能无奈表示：“没事，就算一天只能打通一个，我早晚也能把这个小周天运转下来！总比之前将近一个月的时间都没办法入门要强吧？”

　　正式开课第一天的时间，就在上午上课打坐、下午回房间打坐、自行练习体术、练习几个小法术的时间中匆匆度过。转过天来的第二天，学生们又各自换好衣服，兴致高昂的骑鹤跑到半山腰，一头钻进了历史课教室。

　　历史课的上课时间每早上8点，而头一天上课时间是9点，大部分同学多少还有些不适应一些，在之前的放假七天中，生物钟有些混乱的同学今天上课时还打起了哈欠。

　　历史课的老师是一位看上去五十多岁的女老师，讲课的时候表情比较严肃，看上去是个比较严厉的老师，不过她讲述的课程内容和学生们印象中的历史课却截然不同——她讲的，是结合了各种传说怪谈的历史故事！

　　对，虽然依旧是历史上曾经有过的各个年代，但讲述的却是那些年代中发生的一些离奇事件，有些是学生们曾经听说过、看过的，比如西游记、封神演义里面的部分故事，有些则是学生们压根儿闻所未闻、完全没听说过的奇谈怪论。

　　这其中倒是并不包括上古时期的内容、已经从空间裂缝中探索出来的上古秘闻，因为这位老师表示，那些东西中绝大多数都是不可考证的，暂时也没有整理进教材中。不过同学们如果有兴趣的话，她会一会儿在班内的群里面发一个书单，有兴趣的话大家可以利用课余时间去学校图书馆翻看、又或者可以用华大古修的APP进入书库，直接在线阅读。

　　没错，华大古修APP中还有个书库区，进去后可以随时查阅校内图书馆的各种书籍内容，这极大的方便了手机党们的阅读习惯、还能减轻图书馆的借阅压力，简直再方便不过。

　　云岭在得知学校里面还有图书馆的时候，就趁下课的时间立即掏出手机查看了一下拍下的校内地图，发现就在第二礼堂附近。等他们，起身准备去上草药课的途中，远远的就看到地图所标志位置居然有个塔尖——学校的图书馆居然建在塔里！这倒真有点修仙小说中的藏书阁的感觉了。

　　两节课的课间有三十分钟的休息时间，云岭看到图书馆的塔尖后，拉着卫镜承刻意去那附近转悠了一圈，然后表示：“其实有时候还是看实体书比较有感觉，回头咱们要不要进去借一些书来看？说不定里面还有什么法术类的秘籍呢？”

　　“行，那就今天下午吃过午饭休息过后，直接过来吧。”卫镜承也表示出对于图书馆的极大兴趣。他刚才大致翻过手机上的在线读书区，大致扫视了一下，确定至少在线阅读的内容中并没有什么功法、法术之类的东西可以查看，他不确定这是因为他是大一学生的原因？还是学校根本就没把那些内容放进在线阅读里？

　　周二上午的第二节课是草药课，云岭他们几乎顺着山道绕了小半圈山腰，来到靠近后山的地方，这才到了草药教室。

　　进入后，前面的院子很浅，里面同样是一间二层小楼，学生们蒙头蒙脑的走进楼中就见正对着大门的屏风上贴着张纸条，纸条上画了一个拐弯的箭头“教室在后面”。

　　众学生：……总觉得这些纸条贴的都好随意的样子。

　　转过屏风、进入后门，一出去众人瞬间觉得眼前一片开阔，满眼都是一块一块的、被围拢起来的花田。

　　草药课的老师姓赵，是一位看上去四十多岁的男老师，人很瘦，带了一副瓶底眼镜。他见学生们来的差不多了，并没有点名，而是指指身后的药田：“从今天开始，你们要上的课就在这处药田中进行。基本上所有相对无害、常见的药材，在教学药田中都有种植，你们需要记下它们的特性、外观等等信息，如果未来在外面遇到就可以按照需要进行采集。”

　　说着，他推推眼镜：“当然，除了课堂上教的这些植物之外，还有不少总结并整理出来的药草、植物学校里没有办法种植，那些都在你们的教材中，每堂课我会给你们画出自习内容，你们按照进度自学就好。还有一些需要参考的、咱们世界原本的药材知识，那些你们可以去图书馆或者上APP里的图书馆看。”他说完正要转身，忽然想起什么站定住脚步，“对了，除了书本上的内容外，还会有不少新发现的各种植物内容会在APP上及时更新，你们平时也要注意，有特别需要注意、学习的新发现植物我会在课上提出告诉你们的。”