参加玄学综艺后我爆火了(202)

　　【你家小羽通灵能力那么厉害，连她在说谎都看不出？】

　　【哈哈，看来郑昭羽挺菜的嘛！】

　　观众分成两拨阵营，一拨认为郑昭羽和节目组串通作弊，另一拨则坚定地认为郑昭羽是无辜的，他只是没看出女生在说谎罢了。还有少数混乱邪恶乐子人混在其中煽风点火，不亦乐乎。

　　郑昭羽脸涨得绯红，大脑一团混乱，不知该如何收场。这次他明明做了万全的准备，明明让传爵尽可能地搜集了情报，明明眼看就要胜过乐祈年，却因为一个小女孩的谎言而功亏一篑！

　　所有人的目光都集中在他身上。他尴尬到不知所措。现在该怎么下台呢？是该承认自己力有未逮，没看出女孩的谎言，还是该坚持自己的说法？

　　要是师父看见他这副窘迫的样子，会对他多么失望？师父会不会觉得他是一个扶不上墙的废物？

　　“快看乐祈年的分屏！”突然有工作人员喊道。

　　众人的注意力瞬间从郑昭羽身上移开了。郑昭羽万万没想到，这次他居然被乐祈年给救了。

　　乐祈年分屏中，他和双胞胎、文森佐站在画室中。乐祈年手拿一本日历，将其当作扇子扇着风。

　　“各位观众，我已经完成了节目组交待的任务，此外，我还探查出了关于旧校舍怪物的一些事。现在就由我来为大家说明。

　　“首先是我所要寻找的‘宝藏’。那是一幅绿江四中学生所创作的油画，也是绿江四中学生第一次斩获‘绿影杯’的获奖作品。但那幅画现在并不在这里，因为这里并非现实世界，而是画中世界。

　　“这个世界中没有那幅获奖作品，还有众多怪物出没。这个世界的创造者——也是一位优秀的画家——他目睹了学校中发生的种种肮脏与不公的现象，因此产生了无尽的怨念，那怨念寄宿在画中，便形成了我们所见的三只怪物。”

　　乐祈年竖起三根手指，同时目光扫过在场的众人。

　　“第一只怪物，从钢琴中爬出的三条腿怪物，象征着性骚扰女学生的老师。第二只喜欢缝人嘴的盲眼怪物，象征着对校园霸凌视而不见、还堵住悠悠众口的老师。第三只见钱眼开的怪物，则象征势利眼的校长本人。”

　　双胞胎和文森佐同时点头，赞同乐祈年的看法。

　　青年笑了笑，接着道：“画作作者的怨念不仅寄宿在画中，还因为某个契机散播到了现实世界里。我猜，应该是有些学生阴差阳错打开了旧校舍画室，找到了作者的那些画吧？作者对学校中没有师德的老师十分怨恨，因此其怨念也对那些老师实行了报复。色魔李老师坠楼身亡。纵容校园霸凌的王老师出了车祸。势利鬼校长也受了伤。虽然不应该对受害者说重话，但我不得不说，他们的惨剧都是咎由自取。”

　　几乎所有观众都涌进了乐祈年分屏。飞快刷新的评论令人目不暇接。

　　【这些我们都已经知道了，能不能说点儿有新意的？】

　　【这跟郑昭羽说得大同小异吧？】

　　【其实郑昭羽还是有点本事的，否则不可能说得和乐祈年一模一样。】

　　【哈，他的“本事”不都是靠买通节目组得来的吗？】

　　乐祈年继续道：“但是，真相不只是这样。”

　　他对双胞胎使了个眼色。金飘飘和金渺渺捧着日记本走了上来，宛如捧着圣旨一般庄重。

　　乐祈年拿起日记本，随意地翻看着。

　　“刚才各位观众应该也都通过镜头看到日记内容了。起初我以为，日记本的主人就是画中世界的创造者。但我又觉得其中有些矛盾之处。

　　“首先，日记主人所怨恨的不止是老师，也有学生，比如那位霸凌同学的高考状元，又比如那位有个好爹的有钱同学。他的怨念如果要报复，为什么不首先报复那两人，而是专挑老师报复呢？

　　“其次，我们每遇到一只怪物，调查每有一些进展，日记本中就会浮现新的内容。它就像是故意给我们展示重要线索一样。画中世界的怪物个个都想要我们的命，日记却在帮助我们，这岂不是自相矛盾吗？

　　“第三，日记主人目睹校园中的种种不公现象却无能为力。他当时只是学生，人微言轻，这也可以理解。但他身边还有一位和他一样具有正义感的邵老师。学生做不到的事，老师也做不到吗？邵老师在四中工作那么多年，有那么多时间和机会搜集教师师德败坏的证据，然后匿名举报。可直到不久前，那些师德败坏的老师依然逍遥法外。邵老师去哪儿了？他在干什么？”

　　【对哦，我怎么没想过这些问题？】

　　【我也以为日记主人和画作作者是同一人，结果不是吗？】

　　【日记主人肯定就是获奖作品的作者，难道其他的画并不是他画的？】

　　【这个邵老师也很奇怪啊，在四中工作那么久，就算再蠢也能搜集到证据吧？】

　　【会不会他害怕校长，不敢举报？毕竟谁也不想得罪领导丢掉工作嘛。】

　　【说不定他被校长威逼利诱了，所以不敢说出真相。】

　　乐祈年走到那幅《合唱团》旁边，意味深长地注视着他。

　　“最后，还有一个困扰我的问题。那就是日记中频频提起的邵老师。今天来到我们节目现场的也有一位邵老师，而且也擅长画画，指导学生参加‘绿影杯’。我一度以为节目现场的邵老师，和日记中的邵老师是同一个人。但是……”

　　他停了下来，转向镜头，漂亮的桃花眼顾盼生辉，笑意盈然。

　　【什么？！他们不是一个人吗？！】

　　【啊？我也以为日记里的邵老师就是节目现场的邵老师啊！】

　　【难道这学校有两个邵老师？两个老师都会画画？这也太巧了吧？】

　　乐祈年说：“他们两个并非同一人。原因很简单——年龄对不上。”

　　他举起从校长室里拿来的日历。

　　“不知道大家是否注意过日记中的日期？第一篇日记的日期是‘9月10日星期五’。那天也是教师节。根据日历，去年的9月10日就是星期五。但是，这跟日记主人的年龄对不上。

　　“他的作品获得过‘绿影杯’，那也是绿江四中学生第一次获得‘绿影杯’。我曾在美术馆偶遇过姚校长和邵老师，无意中听他们说起，绿江四中今年如果再次获奖，就是连续三届获奖，同时总计获奖九次。如果第一次得奖是在去年，怎么也不可能累积获奖九次吧？

　　“那么，日记主人究竟是哪年得的奖呢？只需要往前简单推算一下就知道，2010年的9月10日，正好是星期五。我推测，这本日记写于2010年的9月，日记主人在2011年6月失去了参赛机会，2011年9月升入高三，直到2012年高三即将毕业之际，才获得绿影杯。在那之后，四中又有多名学生得奖。这样才符合‘如果今年也得奖，就是累积获奖九次’这个事实。

　　“那么问题就来了。如果日记写于2010年，日记中的邵老师就不可能是节目现场的邵老师。大家只需要看看那位邵老师的相貌就知道，他太年轻了。2010年时，他恐怕还是个学生吧。

　　“既然节目现场的邵老师不是日记中的邵老师，那么日记中的邵老师去了哪儿呢？日记主人的真实身份又是什么人呢？

　　“我刚才又将日记仔仔细细读了一遍。发现了一句很有趣的话。”

　　乐祈年将日记翻到9月25日那一篇。小罗端着直播设备走进，对焦到日记文字上。

　　“大家请看，日记这里写道：‘我觉得邵老师是一个可以信任的人。他常说我就像他的家人一样。’

　　“我最初看到这句话，以为日记主人想表达的意思是——邵老师和他非常亲近，感情上就如同家人。但是，日记主人想表达的会不会是更加浅显的意思呢？他和邵老师，在某种意义上，或者说，乍看之下就像是一家人？

　　“不知道大家是否听过‘同姓五百年前是一家’、‘同姓三分亲’之类的俗语？”

　　乐祈年笑靥如花。

　　“如果我没猜错，日记主人和邵老师刚好都姓邵。因此邵老师才会说他们像家人。毕竟邵也不是什么大姓，两个刚好同姓又有共同爱好的人难免产生亲近感。