把才华上交给国家(64)

　　比往常上课的时候还热闹，今天来的不止有学生，还有家长。

　　简易的上课铃打响，沈凌深吸了一口气，踩着高跟鞋缓步走上了讲台。

　　“各位家长好，同学们好，我是沈凌。”

　　台下的人们，无论是学生还是家长，亦或是不明所以被一封邀请信叫来的女孩子，全部都在这一刻，露出了怔忪的表情。

　　他们今天之所以全部到场，是因为他们亲眼见识了季柯的厉害，他们知道上课的老师是季柯，所以满心期待的来到了学校，想看看这位全能的季老师到底是怎么教书的。

　　一起来支教的这位女老师，他们也知道，但这人一直没什么存在感，他们也没在意。

　　万万没想到，他们很多家长甚至推掉了今天上山去干活，就为了来听这节课，却没听见季柯讲课，而是这个女老师上了讲台。

　　女的老师，能讲好什么呀？

　　有个学生的父亲直接将这质疑问出了口：“季老师，今天你不讲课噶？”

　　站在一旁的季柯轻轻摇摇头，“今天的内容全部由沈老师来讲。”

　　听到季柯的回答，那位家长当即就不高兴了，“季老师，家里还有事要忙呢，我先走了。”

　　说着，他起身，直直就要往教室外头走。

　　其他跟这位父亲一样想法的家长也是，虽然什么都没说，但行动表明了他们的态度。

　　一时间几个孩子的家长几乎都站了起来，打算回去，不听课了。

　　季柯猜到了这种情况，所以早早地就站在了门口。

　　“各位家长，反正时间不长，不妨留下来听一听？沈老师的课很精彩的。”

　　他嘴上说的客气，实际上早就用身体堵住了教室的门。

　　几个家长不想听，想直接走，但这小房子确实只有一个门，要走就必须得季柯让开。

　　村民们互相看了几眼，最后还是那个打头离开的村民一挥手，说：“算了算了，一个小时，我就给季老师一个面子。”

　　几位村民又坐了回去。

　　与刚来时不同，他们的脸上多多少少都有些不情愿。

　　实际上不止是家长，连几个学生也都不太情愿。

　　其中情绪最严重的就是莫金贵。

　　自从学校分了年级以后，季柯和沈凌的支教任务就开始重新分配了。

　　从沈凌教文科季柯教理科，变成了沈凌教一、二、三年级季柯教四、五年级。

　　莫金贵作为整个村子里最有天赋的孩子，他入学就是五年级，除了入学当天，他一直以来都没有跟沈凌有过交集。

　　他觉得沈凌是没什么本事的，首先是刻在骨子里的观念，觉得女人没什么价值，其次是亲眼所见，如果沈凌很厉害，为什么只教那些低年级的小孩儿呢？

　　所以听到季柯说他今天不会讲课以后，莫金贵就直接把笔扔到了桌子上。

　　像是为了让别人知道他的脾气，他还故意使了点劲儿，让所有人都听到了摔笔的声音，等有人回头来看，他还故意摆了张臭脸。

　　沈凌也注意到了他的动静，淡淡地扫了一眼，便收回了目光，完全没把小孩儿发脾气放在眼里。

　　说来也奇怪，她从邀请信发出去就开始紧张，一直到刚才学生没来齐的时候都还在紧张，可真正上了讲台，说完那句自我介绍以后，瞬间就平静了下来。

　　有什么可紧张的呢？

　　她生在一个艺术世家，父母都是被国家所承认的大艺术家，虽然她是艺术生，但森严的家教让她一直保持着好成绩。

　　当年高考，她以专业课文化课双第一考进音乐学院，文化课甚至接近六百分，怎么可能教不了几个小学生？

　　她从小就跟着父母到各地演出，什么大场面没见过，怎么面对几个村民倒开始紧张了呢？

　　沈凌扫过台下的学生和家长，他们虽然心怀不满，但此刻也安静了下来。

　　差不多了，沈凌翻开讲桌上的教案，扬起笑容，“感谢各位家长和同学们的配合，那么接下来，我们开始上课。”

　　他们给五年级小孩儿规定的课程是六年级衔接初一的内容，一个年级的公开课讲一个半小时，共分两节小课，一节课四十分钟。

　　前四十分钟讲数学，后四十分钟讲语文，中间十分钟休息。

　　沈凌的知识储备确实是不如季柯，准确来说应该是，在这个世界里，没几个人的知识储备能比得过上个世界是航母主设计师的季柯。

　　但学习很厉害的人，讲课不一定是厉害的。

　　季柯讲课的水平还算不错，能给学生讲懂，也能解答学生的问题，但他距离讲得好，还有一点距离。

　　而沈凌正好相反。

　　沈凌是典型的非常会讲课的老师，这跟她从小就听父母给学生讲课，到全国各地办讲座有关。

　　一个枯燥乏味的知识点，她可以讲得诙谐生动，甚至让从来没上过学的学生家长也能听懂。

　　沈凌先简单的讲了下知识要点，接着就是讲例题。

　　小学六年级有很多应用题，沈凌把所有的应用题都套上了村子的现状，她用数学思维告诉在座的所有人，当你们在务农或者赶集的时候遇上什么情况，应该怎么解决。

　　实际上为了俘获家长们的心，她讲的内容不止是小学六年级会学到的，还有很多是中考，甚至是高中才会涉及到的内容。

　　起初听讲的人没有几个，就是王二娃这种特别乖巧的学生才一直跟着沈凌的思路走。

　　后来讲到实际应用，家长们开始上心了。

　　尤其是讲到算钱的部分，那些一开始说要走的家长，一个个拿起了自家孩子的纸笔开始跟着算，有不懂的还要碰一碰正在听课的孩子，问他到底是什么意思。

　　莫金贵正在用不听课表达自己的不满，结果被自家听的认真的老爸给了一巴掌。

　　“你个憨娃娃，人家老师讲课你不听！”

　　莫金贵：“？”

　　在莫金贵懵逼的时候，他爹又把纸递到他跟前，“你快给我看看，这个到底是啥意思，我没听懂噶。”

　　莫金贵不知道为什么才过了短短二十分钟，自家老父亲对这趟公开课的态度就从抵触转变成了接受，不仅接受，还听得这么起劲，不过既然爹问了，他这个做儿子的还是要回答的

　　他拿过草稿纸看了看，然后他发现……他也不会。

　　莫金贵抬头，只见黑板上已经整整齐齐满满当当地写了一黑板的公式和算式，还有一些他见都没见过的图。

　　这……不对啊，按理说课本上的东西他都吃透了，怎么黑板上的东西他都看不懂呢？

　　莫金贵开始认真起来，他又拿出一张演草纸，从黑板上第一步开始一步步推算。

　　然而，不管他怎么推，都推不出来黑板上的结果。

　　就好像是中间哪一步缺失了一样。

　　他下意识就想质疑，是不是沈凌写错了，可是看整个教室的学生家长都在热火朝天的讨论，季柯也在跟着讨论，他又觉得黑板上的内容应该是没问题的，有问题的是他。

　　四十分钟过得很快，下课铃响起，有几个有问题的家长立马就冲到了讲台跟前，请教沈凌自己不懂的地方。

　　沈凌一一耐心的讲解。

　　莫金贵排在最后。

　　等轮到他的时候，他还有点不好意思。

　　上一秒刚刚被他在心里瞧不上的女老师，现在要他请教问题……太尴尬了。

　　沈凌很温柔的问他：“你有什么问题？”

　　莫金贵指给她看。

　　沈凌只扫一眼便道：“没好好听讲吧？”

　　莫金贵头埋的更低了。

　　沈凌擦出黑板上的一小块地方，给他从他落下的知识点开始讲解。

　　耐心的态度温柔的语调，让莫金贵更觉得不好意思。

　　他觉得没本事的女老师，比他懂的要多得多，而且肚量也比跟换个老师就开始闹情绪的他宽了不知道多少倍。

　　下课的十分钟沈凌被人缠着问问题，还没有来得及休息，就到了第二节 课。

　　这节课是语文。

　　对莫金贵这种很有想法的学生来说，他平时是不怎么听语文课的。